COMUNICACIÓN HUMANA Y EDUCACIÓN
La comunicación es un proceso indispensable para “formular o intercambiar pensamientos, opiniones, emociones o información de palabra, por escrito o a través de signos”.
La comunicación humana incluye 2 o más emisores, en este circuito el mensaje puede ser comprendido según el contexto espacial, el contexto histórico y cultural, siguiendo el circuito del habla: emisor, receptor y mensaje, pero también otros elementos que interfieren en un proceso de comunicación entre más de 3 personas, como es la intención, la codificación, la decodificación, el ruido y la retroalimentación.
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
La comunicación educativa se refiere al proceso de establecer un nexo entre 2 o más personas con el fin de construir conocimiento y acrecentar el saber.
En la escuela tradicional se acostumbraba comunicarse por emisor-receptor-emisor, el alumno se limitaba a dar una respuesta y el docente a clarificarla o corregirla. En el modelo constructivista el mensaje no es un traspaso de información, es información que se va construyendo durante el intercambio permanente.
La comunicación pedagógica permite construir conocimiento, además de negociar el sentido del mensaje y la relación de los roles que cada uno debe asumir.
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